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素质拓展等社会实践活动

来源:hg0088 发表时间:2018-08-18 10:12
  “久别的‘唐王漫话’和‘清帝漫谈’下学期将回归安大课堂。”近日,安徽大学团委副书记高贵和在自己的微博上更新了一条最新动态。谁也没有想到,一石激起千层浪。数百名学生在微博点赞评论“在哪间教室?”“太难抢了!”“还记得蹭课的同学站满教室后面”……
  “五十年前结伴侣,互信互爱伴终身。而今走上小康路,幸福人生第二春。”电话那头,83岁高龄的王恒堤老先生激动地向笔者分享他为老伴儿写的诗。8月16日,在第十一届山东沂源七夕情侣节上,王恒堤和肖茹萍夫妇获评“感动沂源爱情”。“我们结婚59年了,很幸福!”两位老人笑着说。
  这样的爱情故事,在七夕更显浪漫。8月17日是今年的七夕节,除了爱情这一永恒主题,七夕作为中国传统节日,更让中华民族关于爱情忠贞、家庭和睦的理念深入人心。
  TA的节日这样过
  “七夕景迢迢,相逢只一宵”。在神话传说中,七月初七是牛郎织女一年一度鹊桥相会的日子,而在现代社会,许多情侣将这一天视为缔结婚约的吉时。8月17日,福建厦门湖里区的段弛和女友林静初一早就来到婚姻登记处门口排队,约一个小时后,二人终于拿到了神圣的“小红本”,从情侣升级为夫妻。林静初兴奋地说:“我们特地选择七夕这天领证,是想让牛郎织女见证我们的爱情,更让彼此牢记对婚姻的忠贞。”
  七夕,少不了把爱情晒出来。8月17日,马来西亚华人卢美琪在朋友圈晒出七夕节礼物,并配文“七夕快乐,异国的你,晚上记得看月亮”。她说:“我男朋友在中国从事房地产工作,异国恋不容易。我给他定了一个七夕蛋糕,够他们整个办公室的人吃了。”
  内蒙古自治区满洲里的摄影师孙红彪在微博上更新了自己七夕故事,一段视频记录了他在七夕节前义务给社区老人拍金婚纪念照的点滴。孙红彪告诉笔者,七夕总让人憧憬爱情,金婚老人对待爱情的态度值得我们年轻人学习。
  对于家住福建泉州的黄珊瑚来说,七夕节令她印象最深刻的不只爱情。七夕前一晚,黄珊瑚带着小侄女搓糖粿,母亲则用五彩纸和竹子制作七娘妈花亭等供品,一家人欢声笑语,好不热闹。“‘七月初七七娘生’,我们闽南人会在这一天举行祭拜七娘妈的活动。”黄珊瑚说,拜七娘妈这一代代相承的七夕民俗中不仅包含了闽南人敬畏自然、爱家护子的朴素愿望,更成为维系家庭成员情感交流的文化纽带。
  玩转七夕花样多
  “你在婚前许诺家务活全包,婚后没有做到,你觉得下列哪联诗能形容另一半最想对你说的话?” 这样的题目让您来答,您会选哪个?
  今年,央视综艺节目《中国诗词大会》首次以爱情为主题举办七夕专场,从“40后”到“90后”,全国近50对夫妻同台竞技。节目总导演颜芳为本报介绍,七夕节目设计了“同舟共济”“心心相印”“心有灵犀”三个环节,围绕中国爱情诗词,以答题的方式,呈现中国人对爱情的独特理解和审美趣味,展现千百年来中国人忠贞、勇敢、奉献的爱情追求。
  在荧屏之外,各地依托七夕的非遗和民俗色彩,开展了各具特色的文化活动。
  8月17日上午,“刚好遇见你”鹊桥会大型交友活动在北京通州运河文化广场拉开序幕,这是第六届北京七夕文化节的“重头戏”。走进现场,印有报名者照片和基本信息的巨型展板吸引眼球,许多青年男女在此驻足,寻觅有缘人。活动负责人向笔者透露,他们早在七月份就开通了线上报名,报名人数已突破1000人。
  “粤人重七夕,灯火到天明”。8月13日起,在广州塔、白云国际机场等地,蛋雕等众多非物质文化遗产传统手工艺品悉数亮相。
  文化传承谱新篇
  从2006年七夕节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录算起,已有12个年头。中国艺术研究院副研究员、中国民俗学会副秘书长杨秀认为,“七夕节与同期被列入国家非遗名录的春节、端午和中秋等几大传统节日一样,是我国重要的传统节日。重视并全面挖掘节日文化内涵,是对传统文化的丰富与传承。”
  至于如何让传统七夕节日在现代社会焕发出新的生机,中国节日文化研究中心主任、北京师范大学社会学院教授萧放指出:“今天,我们可以继续传承推崇乞巧与竞巧习俗,培养年轻人动手能力;同时,还应重视七夕两情相悦、夫妻忠贞的内涵,营造和谐社会氛围。” 这两门传统文化选修课在安徽大会已开设多年,几乎场场爆满。这也是该校传统文化育人实践的一个缩影。是什么让传统文化变成校园里的“香饽饽”?近年来该校不断在实践中探索高校育人环节中如何教研融合,让传统文化“流”进学生的心里,吸引众多青年学子投身到优秀传统文化的学习和保护中,并取得了显著成效。
  传统文化进课堂成为教学常态
  2014级安大毕业生曹丽至今依然记得当时选修这门课时的期末考题:“如果我在清朝,我愿意嫁(娶) ,空白处必须选择一位帝王或者后宫妃嫔,不少于1200字。”
  “听过他讲课的学生第一个给出的评价一定是既幽默又发人深省。”这个80后的大学老师用自己幽默的语言、缜密的逻辑思维,在安大开设的两门历史选修课“唐王漫话”“清帝漫谈”备受学生欢迎,私底下,他的课还被学长学姐们列入“安大选课推荐表”里,介绍给刚入学的学弟学妹。
  将传统文化融入课堂教学,用深入浅出的方式让学生领会把握,将文化知识介绍和精神智慧挖掘结合起来,安徽大学将传统文化融入到学校发展的“血脉”之中。
  2011年以来,学校重点立项建设“徽州文化”和“儒学·人生·社会”2门国家级精品视频公开课,“儒学简史”1门省级精品视频公开课,“中国古都漫谈”“中国非物质文化遗产”和“中国科技史话”等32门校级精品素质教育课程。2015年以来,学校又重点立项建设“汉语修辞与中华文化”“中国传统道德”和“中华传统礼仪”等约20门中华优秀传统文化课程。
  打通从科研到教学的“快车道”
  以安徽大学为牵头单位的徽文化协同创新体,联合国内徽文化研究、保护和传承的主要单位,如南京大学、中国社科院、黄山市人民政府等,一方面从事徽文化的形态研究、传播与产业化研究,培养徽文化传承创新人才;另一方面承担徽文化传承保护工作,推动徽文化产业化进程。
  目前,徽文化协同创新体已汇聚徽学等4个教育部研究中心和汉语言文字等两个国家级重点学科,近年来获得9000余万元研究经费,形成了近60人的专门人才队伍。
  早在2006年,学校就成立了中国传统文化研究院,旨在开展中国传统文化和特色学科研究、咨询和培训工作。
  “中国传统文化研究院、徽文化传承与创新中心、桐城派研究中心、中国哲学与安徽思想家研究中心,此一院三中心是徽文化研究的重要策源地,也为传统文化教学提供了源源不断的‘活水’。”学校党委书记李仁群说。
  目前,学校依托“一院三中心”,积极探索与教学实践相结合的新路子,先后给安徽大学本科生开出了“徽学与徽文化”“中国家族文化”“中国茶文化”“徽州文化”“桐城派十二讲”等10余门课程,走出了一条将传统文化资源转化为教育教学资源、课程资源的新路子,在学校的传统文化教育方面起到了重要作用。
  融入实践让文化传承入脑入心
  夏日里的黄山黟县碧山小村绿荫葱郁,到了晚饭的辰光,黄昏的余光斜斜地射在马头墙与屋顶的瓦楞草上,有一种慵懒与怅然的美。这里是新闻传播学院教师左靖乡村建设实践的起始之站,也是他一直牵挂的地方。
  2011年,他在此发起了“碧山计划”,希望能重新唤起农村的活力。同年,他带领着安徽大学学生开始了一个关于黟县民间手艺的寻访项目,取名为“黟县百工”。目前他们共考察了64项民间手工艺,其中有常见的渔亭糕、糯米饼、木雕、石雕、竹编等,也有“关麓米塑”“雉山风舞”等此前已逐渐被人们淡忘的民间手工艺。
  黟县百工目前完成的现状资料已经梳理集结成册,出版发行,在这本厚达400多页的书中,不仅有详细的民间工艺采访资料、图片和制作工艺简介,每篇旁边还特别罗列了采访人物的姓名、联系方式以及工艺时兴的时令与现状。
  左靖表示:“寻访黟县百工,不仅是寻找那些散布于民间的日常手艺,也是在寻找我们记忆中的过去。其实,不只是过去,也是现在,以及可以创造新的传统的未来。”
  此项活动是学校立足传统文化开展实践活动的一个缩影,目前学校已建成具有中华优秀传统文化特色的校外实践教育基地17个。学校与黄山市徽州区人民政府共建了综合性的大学生实践教育基地,依托徽州区丰富的人文和自然资源及其他有利条件,组织学生开展参观学习、科普调查、职业体验、研学旅行、素质拓展等社会实践活动,完成并完善了55项民艺记载,寻求保护传承的路径。
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